autoevaluacion 1

Unidad  1
Autoevaluación 1

Ø  Elabore una representación en donde incluya los puntos importantes de esta unidad.

Ø  Sintetice lo que se denomina meta cognición; luego, perfeccione una definición propia del mismo concepto.
En la meta cognición una de las cosas claves es tener un conocimiento propio y buen aprendizaje que ayude a tener contenidos, procesos y limitaciones.
Ø ¿Cómo relacionaría usted lo que hace un deportista, por ejemplo, Jefferson Pérez, con lo que en este texto se denomina entrenamiento cognitivo?
La relación que encontramos entre un deportista y el texto es que las  dos cosas tienen un proceso, se plantean un objetivo y tienen destinado una meta que cumplir.
Ø ¿Qué vinculación encuentra usted entre estrategias cognitivas, emocionales y meta cognitivas? De darse aquello, ¿Cuál tipo de estrategia cree que prima en UD.?
Cognitivas.- Es la que requiere elaborar, organizar, para emplear un objetivo.
Emocionales.-Se trata de tener una forma clara y organizada de realizar una tarea.
meta cognitivas.- Es el conocimiento de persona de un sistema cognitivo que tiene contenidos, procesos y capacidades.
La relación entre las 3 se debe a que ayuda en el proceso del aprendizaje.
Ø Como su diccionario a mano ligue las siguientes palabras con lo denominado Técnicas de Estudio:
Espectro:
Comprensión: Acción de comprender, facultad de entender
Internalizar:
Seleccionar: elegir, escoger
Evaluar: valorar
Valorar: señalar valor a una cosa. Ponerle precio
Método: modo ordenado de proceder.
Técnica: conjunto de procedimientos de una ciencia a un arte.
Concepto: idea, dicho ingenioso. Opiniones.
Categoría: condición social. Clase de objeto semejante.
Aprendizaje: acción de aprender.
Creatividad: capaz de crear.
Pensamiento: facultad de pensar.
Léxico: diccionario. Cauda de voces
Cognitivo:
Percepción: acción de percibir.
Memoria: facultad de retener y recordar lo pasado.
Razonamiento: acción de razonar.
Meta cognición:
Sistemático: que sigue o se ajusta a un sistema.
Discente:
Elaboración: preparar un producto por medio de un trabajo adecuado.
Información: acción y efecto de informar o informarse.
Analogías: relación de semejanza de diferencia entre dos seres.
Inferencias:
Organización: acción y efecto de organizar u organizarse.
Agrupamiento: acción y efecto de agrupar.
Esquematización: representar una cosa de forma esquemática.
Ideas: representación mental con que el entendimiento conoce las cosas.
Codificación: formar un cuerpo sistemático de leyes.
Retención:
Motivación: acción y efecto de motivar.
Evaluación: acción y efecto de evaluar.
Ø  Explique la diferencia entre memoria a corto plazo y a largo plazo.
La memoria a corto plazo guarda o almacena información por un pequeño tiempo y la memoria a largo plazo  entiende  guarda esa información por mucho tiempo.